UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE EL SALVADOR
Dr. Luis Alonso Aparicio.
Facultad de educacion
Escuela de Ciencias Naturales Exactas
APLICACIÓN DE LA WEB 2.0
EN EL DESARROLLO DEL CONTENIDO
CLASIFICACION DE LAS ONDAS MOVIMIENTO ONDULATORIO EN LA ASIGNATURA DE
FUNDAMENTOS DE FÍSICA II, UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR, 2013.
INTRODUCCION
En
el presente trabajo, se dará a conocer todos aquellos conceptos fundamentales
para el estudio y desarrollo integral del contenido: CLASIFICACION DE LAS ONDAS y MOVIMIENTO ONDULATORIO,
así también se estudiara, cada uno de los tipos de ondas que existen,
fenómenos en que se presentan o las podemos observar en la vida diaria, sus
diferencias y factores que influyen a que estas se creen y desplacen a través
de nuestro medio.
Encontramos
los objetivos, parte importante de la investigación, que nos refleja que
propósito nos planteamos al realizar esta investigación, tenemos los
antecedentes del problema, que nos ayudan a deducir información, que nos
permita conocer el ¿por qué? y ¿para qué? la importancia del estudio de estas y
cuál es su aporte a la vida que hoy
conocemos tal cual es y porque
otros investigadores han
profundizado en este tema, dar respuesta a estas cuestionan tés nos han permitido profundizar y reconocer la
importancia del estudio de las ondas, y que utilidades o aportes han dado a la
tecnología de nuestra era. En el planteamiento del problema nos cuestionamos ¿de que trata la ecuación
general de las ondas?, esperando interiorizar y dar explicación a fenómenos
como el sonido, ¿Qué es frecuencia?, vibraciones y los principios básicos de
las onda
OBJETIVOS
GENERAL:
Identificar
la Aplicación de la web 2.0 en el
desarrollo del contenido clasificación de las ondas movimiento ondulatorio en
la asignatura de fundamentos de física II en la Universidad Pedagógica de El Salvador.
ESPECIFICO:
*
Reconocer los fenómenos de carácter ondulatorio que suceden en la vida diaria, demás la importancia y la clasificación de las ondas en el movimiento
ondulatorio
*conocer las
diferentes clasificaciones de las ondas en el movimiento ondulatorio
JUSTIFICACION
La
importancia de la web 2.0 es imprescindible en el medio en el que vivimos y
como no tomarla en cuenta en la ciencia, aplicándola en temas
como la clasificación de las
ondas en movimiento ondulatorio para esto tenemos que saber ¿Qué es la web 2.0?
El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que
facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí
como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual a diferencia de sitios web estáticos donde los
usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado
para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son: las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs etc.
Ahora
bien conociendo sobre esta web tenemos que comprender el concepto de ondas y
los principios básicos de ellas, ya que las ondas pueden tomar diferentes
formas, pero hay dos tipos fundamentales de ondas: “longitudinales” y
“transversales”. Ambos tipos de ondas son alteraciones o disturbios en
movimiento, pero son diferentes por la manera en la que viajan o se mueven.
Cuando una onda viaja a través de un medio, las partículas que constituyen este
medio se alteran de su posición “en equilibrio” o en reposo. En las ondas
longitudinales, las partículas son alteradas en dirección paralela a la
dirección que la onda propaga. El video clip siguiente que muestra una onda
transversal ofrece una visualización dinámica de este tipo de onda. Después de
que cualquier tipo de onda pasa a través de un medio, las partículas vuelven a
su posición de equilibrio. Por consiguiente, las ondas viajan a través de un
medio sin un desplazamiento neto de las partículas del medio.
Las
ondas las estaciones radiales reportaron
el desastre, transmitiendo ondas radiales a oyentes alrededor del mundo. Los
oyentes podían escuchar las noticias transmitidas por las ondas sonoras creadas
por sus radios.
De
una forma u otra, de los océanos a la ciencia del sonido, las ondas se
encuentran dentro de una gama de increíble diversidad de aplicaciones físicas.
Dicho sencillamente, una ola es una alteración en movimiento. Las olas
oceánicas viajan miles de kilómetros a través del agua. Las ondas de los terremotos viajan a través de la Tierra, algunas veces
rebotando desde el centro de la Tierra hasta la superficie. Las ondas sonoras
viajan a través del aire a nuestros oídos, donde procesamos las alteraciones y
las interpretamos.
Es
importante que apliquemos la web 2.0 en este tema de las ondas y ya que hemos
conocido algunos conceptos de estos dos elementos tan importante podemos decir
que este tema se puede presentar de diferentes maneras usando lo que es la
tecnología y teniendo creatividad para presentarlo como usando videos de
sonidos o imágenes entre tantos. Como grupo hemos podido comprender la
importancia de esta web 2.0 y nuestro tema de la clasificación de las ondas en
movimientos ondulatorios
ANTECEDENTES
Un cuerpo experimenta un movimiento vibratorio u
ondulatorio cuando se desplaza varias veces a uno y otro lado de la posición
fija que tenia inicialmente. Galileo Galilei (1564-1642) estudio con
detenimiento este fenómeno. Para ello se ayudo de un péndulo, aparato que
consta de un hilo y de una esfera u otro cuerpo que esta suspendido de el y
oscila libremente. Con sus experimentos Galileo descubrió los principios
básicos del mas.
El movimiento que describe el cuerpo recorre la
misma trayectoria cada determinado tiempo. Cuando un cuerpo con este movimiento
se desplaza, origina un movimiento ondulatorio. La materia y la energía están íntimamente
relacionadas. La primera está representada por partículas y la segunda por
"ondas", aunque hoy en día esa separación no está tan clara.
El tipo de movimiento característico de las ondas
se denomina movimiento ondulatorio.
Proceso por el que se propaga energía de un lugar a
otro sin transferencia de materia, mediante ondas mecánicas o
electromagnéticas. En cualquier punto de la trayectoria de propagación se
produce un desplazamiento periódico, u oscilación, alrededor de una posición de
equilibrio. Puede ser una oscilación de moléculas de aire, como en el caso del
sonido que viaja por la atmósfera, de moléculas de agua (como en las olas que
se forman en la superficie del mar) o de porciones de una cuerda o un resorte.
En todos estos casos, las partículas oscilan en torno a su posición de
equilibrio y sólo la energía avanza de forma continua. Estas ondas se denominan
mecánicas porque la energía se
transmite a través de un medio material, sin ningún movimiento global del
propio medio.
Heinrich Rudolf Hert
¿Qué fue lo que descubrió Hertz, que tanta importancia le asignamos? Mientras hacía saltar largas chispas entre dos esferas metálicas cargadas de electricidad, Hertz observó que la longitud de las chispas aumentaba cuando se iluminaba a las esferas.
Parecía, pues, que la luz tenía influencia sobre la
electricidad. El físico alemán dio cuenta de su descubrimiento y, aunque él no
lo tomó como un tema especial de investigación, muchos investigadores se
sintieron fuertemente atraídos por la novedad e importancia del mismo.
Entonces, las experiencias se multiplicaron, y los resultados obtenidos fueron
bien claros y concretos.
Louis-Victor de Broglie
Correspondió al físico francés Louis Victor Pierre
Raymond duc de Broglie dar por primera vez una teoría en la cual apareciesen
reunidas las dos concepciones que hemos mencionado en los párrafos anteriores,
esto es, la doble naturaleza de la luz; como fenómeno ondulatorio y a la vez
corpuscular.
Finalmente en
1905 se llegó a la solución del enigma; se debió al genio de Albert Einstein,
físico alemán
creador de la famosa teoría de la relatividad. Y también la solución fue
sorprendente, como no podía ser menos, después de tantas sorpresas. Porque,
para poder explicar el efecto fotoeléctrico, Einstein se vio precisado a
suponer que la luz estaba formada por corpúsculos pequeñísimos, a los que llamó
fotones; ellos provocaban la salida de los electrones de la placa con su
empuje, pues los fotones chocan con los electrones, con enorme velocidad, y los
arrancan de su sitio.
Y he aquí una
consecuencia importantísima, en la que Hertz ni siquiera pudo haber soñado: su
descubrimiento volvía a revivir los corpúsculos luminosos de Newton, que los
físicos creían haber desterrado por completo de la Física. Ello significaba
plantear nuevamente el problema y volver a la controversia científica anterior.
Correspondió al
físico francés Louis Victor Pierre Raymond duc de Broglie dar por primera vez
una teoría en la cual apareciesen reunidas las dos concepciones que hemos
mencionado en los párrafos anteriores, esto es, la doble naturaleza de la luz;
como fenómeno ondulatorio y a la vez corpuscular.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Es difícil
poder aprender de forma teórica todo lo que tiene que ver con el movimiento
ondulatorio, además de no haber sido parte del avance en clases, por ello
mediante este trabajo, se pretende enseñar visual yvirtual.
El planteamiento en sí, nos ayuda a una mejor comprensión de la física en especial del movimiento.
El planteamiento en sí, nos ayuda a una mejor comprensión de la física en especial del movimiento.
¿De que manera
la web 2.0 ayudar a los estudiantes a desarrollar el contenido movimiento de
ondas ondulatorias?
ALCANCES
Y LIMITACIONES
Alcances
En el trabajo de
investigación se asen las clasificaciones de las tipos de ondas que se
encuentran entre ellos los medios en que se propagan y la función que estas
desempeñan.
Ahora existen medios
tecnológicos que nos ayudan a desarrollar de manera mas fácil el contenido a
desarrollar en el trabajo de investigación.
Un docente mas actualizado
desarrolla un mejor aprendizaje asía sus a estudiantes.
Limitaciones
En el nuestro trabajo de
investigación contamos con ciertas limitantes;
ü La falta
de tiempo
ü No todos
los miembros del equipo contamos con una computadora y el acceso a internet.
ü Tenemos
recursos, pero no los usamos correctamente.
FUNDAMENTACION TEORICA METODOLOGICA
CONTENIDO: CLASIFICACION DE ONDAS Y
MOVIMIENTO ONDULATORIO.
ventajas:
Las Web
educativas 2.0, blogs, wikis, RSS, marcadores sociales, redes sociales
tienen el potencial de complementar, mejorar y añadir nuevas dimensiones
colaborativas al aula.
Las Web 2.0 son sitios web que desde el punto de vista educativo, permiten crear un espacio de trabajo colaborativo y participativo, rompiendo así la jerarquización y la unidireccionalidad del aprendizaje.
Se supera el espacio
reducido del aula donde se había desarrollado hasta ahora la educación
posibilitando la idea de la escuela en Internet.
Favorecen un tipo de aprendizaje
colaborativo donde el conocimiento se construye entre todos los participantes y
donde los profesores y los alumnos adoptan nuevos roles.
La Web 2.0 no es tanto un conjunto de aplicaciones y
herramientas como una actitud para estar en la red y compartir el conocimiento.
• Deseo de compartir conocimiento, de aprender, de enseñar.
• Crear, adaptar, reutilizar los contenidos disponibles en la web.
DESVENTAJAS
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